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  六福同慶百年樂
六福村歡慶百年,將於2010/12/31~2011/1/2特推出六福同慶百年樂

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〈親子同樂會〉聽音辨字 名字大會









每天都要念上幾回的生活管教化為標語,寓教於樂。

自由時報 2010-12-14文、圖/衣瑪



天5歲的兒子,拉著我到書桌,媽媽你寫「楊ㄔㄥˊㄗㄜˊ」給我,我只聽其音,只好猜字,把我想到的「ㄔㄥˊ」、「ㄗㄜˊ」,一一寫出來,只見我邊寫,兒子
邊說,「不對!不對!不是這個。」小手一邊筆劃,劃著他說的字,我再寫,總算有個字對了,「對!對,就是這個承,有一個勾子……」兒子又陸續念出同班同學
的名字,我邊猜邊寫,兒子繼續認。


這一場猜字認字遊戲,後來寫滿一張A4,我也不知道到底有沒有寫對同學的名字,只要兒子喊對,我就停筆,寫聯絡簿時,索性把這張紙夾進聯絡簿,請老師幫我訂正,隔天答案揭曉,有一半的名字對了,我很訝異,原來兒子記得同學名字的長相。



經跟一位小學老師閒聊,朋友說:「注音符號跟認字其實可以並進,特別是生活中常用的字,多指給孩子看幾次,孩子就記住了,不知不覺認識的字彙也越來越
多。」大班老師也說:「念故事書時,可以逐字念給小朋友聽,幼稚園常常拿來做咬字練習的三字經、弟子規,陪小孩念時,拿著書本逐字念過,日積月累,小孩就
把字給記住了喔。識字越多,對小孩日後培養閱讀,也更得心應手。」。


那場聽音辨字名字大會,讓我見識到兒子可能正處於認字的爆發期,不想過
度刻意或勉強孩子記字,但生活中每天要耳提面命的規則,我開始化為標語,貼在家裡四周,例如浴室洗臉台旁,我貼上「認真刷牙」,大門前我寫上:「好好穿
鞋」,玩具櫃上我貼上:「請收拾玩具」,馬桶旁則是,「記得沖水、洗手」,每當兒子耍賴,我馬上指著標語,要孩子跟我複誦一遍,管教順便寓教於樂!



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〈親子會客室〉對待孩子朋友 別大小眼















圖/swawa.com
圖/swawa.com

孩子會表現那麼好,與他們的媽媽那麼善待他們的朋友,一定有關係……


〈換個立場想〉愛其所愛 善待孩子朋友


自由時報 2010-12-14文/余涓涓


有個以洗衣為生的母親,她的3個孩子皆是頂尖學府的博士,目前或是企業主管、或在大學執教,許多人向她請教育子秘方,她說:「其實我沒教孩子什麼,我只是善待孩子的朋友。」


這一個據說是真實的故事,是大兒子轉述老師課堂上的敘述,老師認為孩子會表現那麼好,與他們的媽媽那麼善待他們的朋友,一定有關係。


我問孩子有什麼看法,他說:「我認為老師的話有道理,譬如我的同學來家裡,都得到媽媽那麼誠心尊重的招待,我心裡會有很感謝的感覺,覺得好光榮,很自然會願意配合媽媽,表現讓媽媽開心。」



樣「愛其所愛」,善待孩子的朋友(也善待先生的朋友),對我其實是一種潛移默化的身教。回憶孩提之際,母親對我的朋友,即使年齡再幼小,她也總是把他們當
成大人一般,笑容可掬,輕聲細語耐心地與他們說話,行將離去時,她也會不厭其煩地一個一個送,並熱切地說:「卡擱來有唷,你來,阮阿涓足歡喜呢!」


究竟那時的我是否也對母親心懷感激,現在已不太記得,只是後來身為人母的我,竟不知不覺地成為那樣的母親,現在回想當時的感覺,心中還是暖烘烘的。


許多媽媽一定認為,孩子結交壞朋友,擔心禁止都來不及了,哪還能善待?對此,我有若干想法:


1.
大人不要以功利的標準,去分別孩子的朋友:在孩子心目中,只要感情好,即使功課再不理想,儀容再不整齊,都是好朋友,父母要先了解這一點,並進而發掘這個
朋友的優點,加以欣賞、接納,否則會常因擔心而橫加禁止,引起孩子反彈,甚至化明為暗,在大人看不到的地方交往,反而容易發展出不正常的友誼及行為。


2.人與人之間有個緣分:我們認為對孩子有益處的朋友,他們卻不一定投緣或能愉快相處,相對的,「壞」朋友也是同樣的道理,所以不妨讓孩子學習自己去面對各類不同的人,從中培養判斷篩選的能力,父母從旁與之分享對朋友的看法即可。


3.
先接納再建議:如果父母還是不放心孩子目前的朋友,可先對他說:「你這麼喜歡跟他在一起,媽媽可以了解你的心情。」這麼對他說,表示父母能接納他的感覺,
接著再提出建議,例如:「不過媽媽看他不愛讀書,怕你會受到他影響。」「說不定是媽媽誤會了他,你不妨帶他來家裡,讓媽媽看看他。」或是「你覺得我們怎麼
做,才能幫助他?」……諸如此等,以這樣的方式與孩子談論他的朋友,不但可以化敵為友,也讓孩子知道父母不只愛他,也愛他所愛,這不是最可貴的身教嗎?


〈給女兒忠告〉善待別人 就是款待自己


文/穎叡


數日前,女兒下課放學回來,我見她愁眉不展,一到吃飯時間也是悶悶不樂的,便開口問她原因,她想了一會兒,便說:「媽,妳是否有被好友背叛的經驗?」我頓時很驚訝,但馬上告訴自己要冷靜,因為女兒已走到人生一個重要的里程碑──嘗試到背叛的滋味!



輕撫她的肩頭,要她將事件的來龍去脈告訴我。她說她最珍惜的同學A君,因為喜歡上別班的男同學,為了討好那位男生,竟將她們班要與那班辯論對戰的計策,全
盤告訴那位男生,致使女兒這班全軍覆沒,而且A君為了那男生,鎮日像個橡皮糖樣的去黏人家,而忽略了女兒這個好友,讓女兒好難受。


我告訴女兒說:「沒關係,人跟人的緣分是天注定的,也許今生A君與妳的緣分淺了些,但別怨恨她,畢竟妳們曾經要好過,要珍惜以前在一起的共同美好回憶;更要記得千古不變的道理:人情留一線,日後好相見!」



兒聽了我的話,經過一段時日的沉澱,她漸漸拋開了陰霾,並從課業及社團活動中找到了快樂……。忽地有天,女兒興高采烈的跑來跟我說:「媽咪!還好我有聽妳
的話,沒有放棄A君這個朋友;今天我被別班的同學嗆聲,她竟一箭步衝去跟對方理論,事後我去跟她道謝時,她還說:『像妳這麼有朋友道義的人,是我最好的朋
友。』」我想我的寶貝長大了,因為她的真摯及善良,也換得這世間最珍貴的友誼,這也應證了「善待別人,就是款待自己」這句話!



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現在肚子會發出啵的聲音嚕~
小丫寶不知道在肚子裡作什麼
真好奇丫
網路文章有些人是說是寶寶放屁,也有說是寶寶再吸手指頭,說寶寶打嗝

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2010/12/12 13:19:00

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產後腰痛 睡覺可墊枕頭
2010年12月12日蘋果日報
Q:

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喝母奶寶寶 不必換配方奶

自由時報 2010-12-9文/陳鈺萍


常聽到有媽媽說:「我打算餵6個月母奶就好,6個月之後,母奶就沒有營養了!」這樣的想法是不正確的。因為配方奶絕對不等於副食品!寶寶6個月大,是該開始接觸副食品,學習接受固體食物,而不是把母奶換成配方奶!


根據世界衛生組織(WHO)的建議:在寶寶6個月大之後,為了成長所需,除了持續哺餵母乳之外,必須開始添加副食品。副食品可以是特別準備的,也可以從平常的食物改造一番,WHO提醒媽媽們:


●開始添加副食品之後,不該減少哺乳量。


●副食品必須用湯匙或是杯餵,不要用奶瓶。


●食物必須是乾淨安全,且從當地獲得的。


●要給孩子足夠的時間學習接受固體食物。


母奶成分從出生時的初乳到後來的成熟乳,成分一直隨著寶寶的成長而調整,無論在什麼時候,都是最適合寶寶的。不但餐餐不同,就連同一餐,都有前奶與後奶的差別,這樣神奇的食物,到哪裡找啊!


寶寶到一歲時,母奶約佔寶寶食物來源一半,仍然可提供一半熱量來源及水分、維他命、礦物質,還有重要的免疫功能,保護寶寶不易生病!


根據聯合國兒童基金會的建議,寶寶出生後,全母奶至6個月,之後添加副食品,母奶可餵至兩歲以上。


最近有越來越多的醫學報告,支持著母奶的免疫功能,也就是母奶是活的,裡面有許多活性細胞,希望媽媽們在做對的選擇之外,也都能堅持下去。(作者為婦產科醫師)



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最近幾天分不出來有沒有吃飽
沒有吃多少東西就吃不下了
自從知道阿寶可能沒吃飽後
昨晚睡前喝了奶粉吃了餅乾

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